《教師法》修正草案逐條審查 不適任教師資格引爆爭議

立法院教育及文化委員會29日將逐條審查《教師法》修正草案,修訂內容涉及教師權益,包括教評會教師代表比例降低、寒暑假到校日數由中央訂定、教師有兼行政職之義務、未於限期內升等資遣等爭議,引發教師團體強烈抗議。

教育部次長林騰蛟表示,教育部先前已邀請不同團體討論修法內容,逐條審查時將集中處理不適任教師;草案中關於行政職務列為教師義務、寒暑假返校日數等議題將不予討論,回歸現行法規處理。

台灣家長教育聯盟、全國家長團體聯盟、全國家長教育志工團體聯盟、人本教育基金會、台灣少年權益促進聯盟、中華民國各級學校家長協會、中華民國學習障礙協會等多個團體,28日晚上召集各地來的家長到立法院群賢樓外舉行守護之夜,支持修法讓不適任教師離開校園。

全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示,現行不適任教師處理機制不彰,此次修法將監督政府、立委等,並高呼「孩子是我們的心肝寶貝!」,盼引入外聘專家,解聘不適任教師。

台灣家長教育聯盟理事長謝國清也表示,教評會在處理不適任教師時,應增聘外部委員,使教師代表比例低於二分之一,避免師師相護,阻礙不適任教師的淘汰。

教師團體則持不同看法,全教產理事長黃耀南認為,不適任教師處理機制現在就有,是學校校長沒有啟動,與教評會「師師相護」無關。

《教師法》修正草案針對不適任教師擬定完善機制。(取自 教育部 官網)
《教師法》修正草案針對不適任教師的修法前後比對。(取自 教育部 官網)

教育部師資培育及藝術教育司公告,教師法自民國84年公佈以來歷經十三次修法,迄今24年幾乎從未針對不適任教師處理機制進行修法,依行政院長裁示,「為回應社會各界對於違反法律、教學不力或不能勝任現職之教師應積極處理的強烈期待,完善不適任教師處理機制,加快相關案件處理速度,以增進教師教學品質,維護學生權益」。教育部後續將積極與立法院溝通協調,並向教師團體說明,以期早日完成修法。

隨時補充新觀點,《立報傳媒》Line→http://bit.ly/2YyjUW1