《原住民族教育法》三讀 公費生族語認證門檻提高

立法院三讀通過「原住民族教育法」修正草案,未來原住民族公費師資生資格門檻將提高,考取得公費生前得先取得中級族語認證,大學畢業前須完成中高級族語認證。

教育部指出,本次修法有5大重點,包括:擴大原住民族教育對象、完備行政系統支持、促進原住民參與、強化師資培育、深化民族教育。施行對象從原住民族學生擴大到全體師生和國民,促進族群相互尊重和多元文化發展。

教育部綜合規劃司長黃雯玲進一步說明,原住民族教育師資向來是各界最關注的焦點,也是這次修法最大突破。教育部將規範公費師資族語專長,應與分發學校需求相符,現行原住民族公費生只需在畢業前,取得中級族語認證即可;修法後,門檻將提高為:考取公費生前,先取得中級族語認證、畢業前完成中高級族語認證。

師資培育大學 開設「族語專長」課程

教育部表示,今年已有師資培育大學開設「族語專長」課程,最快2年後、民國110年,教師證上將有加註「族語專長」。教育部也正和原住民族委員會規劃增加「民族教育專長」的教師證書。

日前有知名Youtube頻道製作關於原住民與漢人的影片,引發原住民族團體不滿。黃雯玲表示,影片中有部分誤導、非善意的說明,本次修法的教育對象擴大到全體師生、國民,就是希望加強多元文化理解,避免類似情況再發生。

知名Youtube頻道cheap所製作的一部「當代原住民與漢人矛盾」的影片,引發原住民族團體不滿,原民團體抗議「請別用歧視偏見、扭曲原住民權利主張」。