不補習也能有好成績 國教盟籲訂定各校系指考名額比例下限

大學入學指定考試於近日結束,但因這個入學管道的名額越來越少,因此導致寄望指考表現進入理想大學的學子充滿焦慮。國教行動聯盟於5日開記者會表示,大學申請入學的立意是要經由審查及面試看到考試考不出來的能力,如果名額愈來愈多後,學生及家長不得不將重心放在學習歷程的累積上,於是形成軍備競賽。

國教盟表示,不只申請入學,有錢可以將孩子送去補習,也可以在考試入學中獲益。但對於學術能力不夠的孩子,用錢長期堆砌的學習歷程可大大提高其申請進入一流大學的機會,然因受限於其性向與能力,再怎麼補習也很難大幅提高考試成績,使得錢用在考試入學的效益低了許多。

應解決高三學習不完整問題

國教盟認為,應該要解決高三學習不完整的問題,將提高教學品質,使孩子不補習也可取得好成績,可以有效地降低用在考試入學的錢。在申請入學上則要強化甄試品質,做到公平、公正、公開,減少金錢與關係運作的空間。但如果現行制度與各入學管道的比例不變,恐無法遏制教育資本主義的猖獗。

國教盟認為,應該要解決高三學習不完整的問題,將提高教學品質,使孩子不補習也可取得好成績。(國教行動聯盟提供)

國教盟指出,有學校認為前面管道收到的學生比較好,所以名額多一些放在前面管道,但國教盟認為,各入學管道有其看到學生不同表現的意義,這才是多元入學的精神。國教盟呼籲各校系應尊重學生的教育選擇權,讓學生有更多的選擇機會,不要為了搶學生而誤了學生的學習及競爭力。

台師大物理系公費指考收1名 變全國第二高分系

國教盟舉例,臺灣師大物理學系(公費)為例,該系104學年度錄取指考生1名,當年即躍升為指考第二類組第二志願校系。國教盟質疑,前述指考名額比例過低的校系是否因分分計較指考最低錄取分數及指考排名而扭曲了多元入學的價值呢?國教盟籲請這些校系不要分分計較,不要為了搶指考排名而誤了學生表現的機會。

國教盟舉例,臺灣師大物理學系(公費)為例,該系104學年度錄取指考生1名,當年即躍升為指考第二類組第二志願校系。(國教行動聯盟提供)

國教盟再次呼籲教育部維護多元入學的精神,增加考試入學名額,提升教學效能,以遏止教育資本主義的猖獗,至於各入學管道的比例則由民情決定。國教盟並主張,為避免各校系為搶學生或提高指考錄取成績排名而大幅降低指考名額,應訂定各校系指考名額比例下限,以30%為原則。