新舊課綱追蹤計畫 教育部:將抽樣6000名學生隨機抽考

教育部首次推出「台灣學生成就長期追蹤計畫」,每年將會撥出一千萬元的經費,針對末屆舊課綱的學生及首屆新課綱的學生,進行分別抽樣200校、6000名七年級生,在每年的5、6月抽考國、英、數、自、社等5科任意2科,針對學生們對於新舊課綱的核心素養學習表現,持續至高三畢業,作為未來教育改革的數據。

教育部國教院測驗及評量研究中心主任任宗浩表示,目前計畫率先調查2組對象,一組是107年9月入學的七年級生,也是末屆的舊課綱學生;另外一組是108年9月入學的七年級生,也是第一屆新課綱的學生。教育部抽樣全台200間國中,各屆選一班,總計約6000名學生,在每年5、6月進行學科能力檢測。

任宗浩表示,檢測內容主要是讓學生隨機抽考國、英、數、自、社等5科任意2科,各科試題皆用電腦作答,且涵蓋多媒體素材,例如英文科,可能給學生瀏覽甜點店的英文版網頁,提供店家的聯絡方式、餐點資訊等,學生要寫一封電子郵件向店家下訂單,描述自己的預算及需求,考驗學生在生活應用語言的素養能力。

不過,任宗浩也說,由於抽樣學生以班級為單位,等到國三升高一後,學生各奔東西,可能有樣本流失的風險。但教育部相信,參與學生因可體驗多媒體電腦素養導向評量,也就是未來升學考試方向,學生應有誘因定期參與檢測,且只要計畫樣本數維持1/3至1/4,調查效度不減。